August 25, 2011

Tiga Preferensi Pelajar

Pelajar Visual

Sangat erat kaitannya dengan gambaran visual seperti informasi tertulis, catatan, diagram, dan gambar. Pelajar jenis ini cenderung memilih duduk di depan kelas untuk menghindari gangguan visual, untuk bisa memandang pengajar dengan jelas ketika pelajar berbicara sehingga bisa melihat bahasa tubuh dan ekspresi wajah. Pelajar visual seringkali memilih untuk membuat catatan detil untuk menyerap informasi. Mereka paling baik belajar dengan menulis poin-poin penting, dan membuat gambaran tentang apa yang sedang mereka pelajari. Mereka mengikuti instruksi tertulis lebih baik daripada instruksi lisan.

Pelajar Auditer


Sangat erat kaitannya dengan kuliah verbal, diskusi, dan dengan mendengarkan apa yang dikatakan orang lain. Informasi tertulis mungkin hanya sedikit membantu sampai informasi itu diungkapkan dengan kata-kata atau dibaca dengan keras. Pelajar auditer senang berpartisipasi dalam diskusi dan debat kelas, demikian juga mendiskusikan masalah secara verbal. Mereka lebih suka mendengarkan kuliah daripada membaca buku pelajaran. Mereka pandai menyusun pidato dan presentasi.

Pelajar Kinestetik/Taktil

Belajar dengan cara menggerakkan, melakukan, dan meraba. Pelajar kinestetik paling baik belajar melalui pendekatan dengan sentuhan. Mereka mungkin dianggap hiperaktif, berulang kali istirahat, dan mungkin bingung dengan kebutuhan mereka akan aktivitas dan eksplorasi. Dalam pembelajaran, mereka membaca materi sepintas lalu untuk mengetahui isi pokok materi sebelum duduk untuk membacanya secara seksama. Mereka senang melakukan pekerjaan dengan tangan mereka.

August 20, 2011

Dua Kecerdasan


Ada dua jenis kecerdasan...
Yang satu dipelajari seperti anak di sekolah menghafalkan fakta dan konsep dari buku-buku dan dari apa yang dikatakan guru, mengumpulkan informasi dari ilmu-ilmu terdahulu maupun ilmu-ilmu yang baru.

Dengan kecerdasan seperti itu, kau melesat di dunia. Kau dapatkan peringkat di atas atau di bawah yang lain lantaran kehebatanmu mengingat informasi. Kau berjalan dengan kecerdasan ini, keluar masuk lapangan pengetahuan, meraih nilai yang selalu lebih tinggi dalam lembar catatan prestasi.

Ada sejenis lembar catatan lain, lembar yang telah utuh tersimpan rapi di dalam dirimu. Mata air yang telah melimpah dari sumbernya.
Sumber kesegaran yang berada di dalam dada. Kecerdasan ini tak berubah melayu atau membeku, dia mengalir dan hidup. Dan dia tak bergerak dari luar ke dalam jiwamu melalui saluran pipa-pipa pembelajaran.